sábado, 9 de octubre de 2021

jueves, 25 de agosto de 2016

PROYECTO EDUCATIVO DE BACHILLERATO SAM

1.        LINÉAS GENERALES DE ACTUACIÓN
2.        ORGANIZACIÓN CURRICULAR GENERAL DEL  BACHILLERATO SAM.
2.1.   ORGANIZACIÓN CURRICULAR DE LA MODALIDAD DE CIENCIAS
2.2.   ORGANIZACIÓN CURRICULAR DE LA MODALIDAD DE HUMANIDADES Y CIENCIAS SOCIALES
2.3.   OFERTA EDUCATIVA Y CONDICIONES PARA LA IMARTICIÓN DE LAS MATERIAS
2.4.   CAMBIO DE MODALIDAD O DE ITINERARIO EN EL BACHILLERATO
2.5.   CONTINUIDAD ENTRE MATERIAS
2.6.   HORARIO
3.        EVALUACIÓN, PROMOCIÓN Y TITULACIÓN
3.1.   LA EVALUACIÓN
3.1.1. CARÁCTER DE LA EVALUACIÓN
3.1.2. REFERENTES DE LA EVALUACIÓN
3.1.3. PROCEDIMIENTOS, TÉCNICAS E INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN
3.1.4. OBJETIVIDAD DE LA EVALUACIÓN
3.1.5. SISTEMA INFORMATIVO
3.2.   DESARROLLO DE LOS PROCESOS DE EVALUACIÓN
3.2.1.           SESIONES DE EVALUACIÓN
3.2.2.            EVALUACIÓN INICIAL
3.2.3.           EVALUACIÓN A LA FINALIZACIÓN DE CADA CURSO

3.3.   EVALUACIÓN DEL ALUMNADO CON NECESIDADES ESPECÍFICAS DE APOYO EDUCATIVO
3.3.1.           PRINCIPIOS Y MEDIDAS PARA LA EVALUACIÓN PARA LA EVALUACIÓN DEL ALUMNADO CON NECESIDAD ESPECÍFICA DE APOYO EDUCATIVO
3.4.   PROMOCIÓN DEL ALUMNADO. PERMANENCIA EN EL MISMO CURSO
3.5.   EVALUACIÓN FINAL DE BACHILLERATO
3.6.   TITULACIÓN Y CERTIFICACIÓN DE LOS ESTUDIOS CURSADOS
3.6.1.           TITULO DE BACHILLER
3.6.2.           CERTIFICACIÓN DE LOS ESTUDIOS CURSADOS
3.7.   DOCUMENTOS OFICIALES DE EVALUACIÓN
3.7.1.           DOCUMENTOS OFICIALES DE EVALUACIÓN
3.7.2.           EL EXPEDIENTE ACADÉMICO
3.7.3.           LAS ACTAS DE EVALUACIÓN
3.7.4.           INFORME PERSONAL POR TRASLADO
3.7.5.           EL HISTORIAL ACADÉMICO DE BACHILLERATO
3.7.6.           CUMPLIMENTACIÓN Y VALIDACIÓN  DE LOS DOCUMENTOS DE EVALUACIÓN
3.8.   PROCEDIMIENTOS DE REVISIÓN Y RECLAMACIÓN
3.8.1.           PROCEDIMIENTO DE REVISIÓN EN EL CENTRO DOCENTE
3.8.2.           PROCEDIMIENTO DE RECLAMACIÓN
4.        ATENCIÓN A LA DIVERSIDAD
4.1.   MEDIDAS Y PROGRAMAS PARA LA ATENCIÓN A LA DIVERSIDAD
4.2.   ADAPTACIONES CURRICULARES
4.3.   FRACCIONAMINETO DEL CURRÍCULO
4.4.   EXENCIÓN DE MATERIAS

miércoles, 24 de agosto de 2016

MATERIAS DEL BLOQUE DE ASIGNATURAS TRONCALES

  1. INTRODUCCIÓN
  2. OBJETIVOS
  3. ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS
  4. CONTENIDOS Y CRITERIOS DE EVALUACIÓN 1º DE BACHILLERATO. 
  5. PERFIL DE EVALUACIÓN. GRADO DE LOGROGRUPO CLASE. 1º DE BACHILLERATO
  6. PERFIL DE EVALUACIÓN. GRADO DE LOGROINDIVIDUAL. 1º DE BACHILLERATO

DIBUJO TÉCNICO
  1.  INTRODUCCIÓN
  2.  OBJETIVOS
  3.  ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS 
  4. CONTENIDOS Y CRITERIOS DEEVALUACIÓN,  DIBUJO TÉCNICO I 1º DE BACHILLERATO 
  5. PERFIL DE EVALUACIÓN. GRADO DE LOGRO GRUPO CLASE  1º DE BACHILLERATO 
  6. PERFIL DE EVALUACIÓN. GRADO DE LOGRO INDIVIDUAL  1º DE BACHILLERATO 
  7. CONTENIDOS Y CRITERIOS DE EVALUACIÓN,  DIBUJO TÉCNICO II. 2º DE BACHILLERATO 
  8. PERFIL DE EVALUACIÓN. GRADO DE LOGRO GRUPO CLASE  2º DE BACHILLERATO 
  9. PERFIL DE EVALUACIÓN. GRADO DE LOGRO INDIVIDUAL  2º DE BACHILLERATO



FILOSOFÍA 

  1. INTRODUCCIÓN
  2.  OBJETIVOS 
  3. ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS 
  4. CONTENIDOS Y CRITERIOS DE EVALUACIÓN  1º DE BACHILLERATO
  5. PERFIL DE EVALUACIÓN. GRADO DE LOGRO GRUPO CLASE  
  6. PERFIL DE EVALUACIÓN. GRADO DE LOGRO INDIVIDUAL  

  1. INTRODUCCIÓN 
  2. OBJETIVOS 
  3. ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS 
  4.  CONTENIDOS Y CRITERIOS DE EVALUACIÓN  2º DE BACHILLERATO 
  5. PERFIL DE EVALUACIÓN. GRADO DE LOGRO GRUPO CLASE  2º DE BACHILLERATO 
  6. PERFIL DE EVALUACIÓN. GRADO DE LOGRO INDIVIDUAL  2º DE BACHILLERATO

HISTORIA DE ESPAÑA 
  1.  INTRODUCCIÓN 
  2.  OBJETIVOS 
  3.  ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS 
  4. CONTENIDOS Y CRITERIOS DE EVALUACIÓN  2º DE BACHILLERATO 
  5. PERFIL DE EVALUACIÓN. GRADO DE LOGRO GRUPO CLASE  2º DE BACHILLERATO 
  6. PERFIL DE EVALUACIÓN. GRADO DE LOGRO INDIVIDUAL  2º DE BACHILLERATO

HISTORIA DE LA FILOSOFÍA
  1.  INTRODUCCIÓN 
  2.   OBJETIVOS 
  3.   ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS 
  4.  CONTENIDOS Y CRITERIOS DE EVALUACIÓN  2º DE BACHILLERATO 
  5. PERFIL DE EVALUACIÓN. GRADO DE LOGRO GRUPO CLASE  2º DE BACHILLERATO 
  6. PERFIL DE EVALUACIÓN. GRADO DE LOGRO INDIVIDUAL  2º DE BACHILLERATO

HISTORIA DEL MUNDO CONTEMPORÁNEO
  1.  INTRODUCCIÓN 
  2.  OBJETIVOS 
  3. ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS 
  4. CONTENIDOS Y CRITERIOS DE EVALUACIÓN  1º DE BACHILLERATO 
  5. PERFIL DE EVALUACIÓN. GRADO DE LOGRO GRUPO CLASE  1º DE BACHILLERATO 
  6. PERFIL DE EVALUACIÓN. GRADO DE LOGRO INDIVIDUAL  1º DE BACHILLERATO




PRIMERA LENGUA EXTRANJERA 
  1. INTRODUCCIÓN 
  2.  OBJETIVOS 
  3. ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS 
  4. CONTENIDOS Y CRITERIOS DE EVALUACIÓN  1º DE BACHILLERATO.
  5.  PERFIL DE EVALUACIÓN. GRADO DE LOGRO GRUPO CLASE  1º DE BACHILLERATO 
  6. PERFIL DE EVALUACIÓN. GRADO DE LOGRO INDIVIDUAL  1º DE BACHILLERATO
  7. CONTENIDOS Y CRITERIOS DE EVALUACIÓN  2º DE BACHILLERATO
  8. PERFIL DE EVALUACIÓN. GRADO DE LOGRO GRUPO CLASE  2º DE BACHILLERATO 
  9. PERFIL DE EVALUACIÓN. GRADO DE LOGRO INDIVIDUAL  2º DE BACHILLERATO

martes, 23 de agosto de 2016

MATERIAS DEL BLOQUE DE ASIGNATURAS ESPECÍFICAS




lunes, 22 de agosto de 2016

MATERIAS DEL BLOQUE DE ASIGNATURAS DE LIBRE CONFIGURACIÓN AUTONÓMICA

EDUCACIÓN PARA LA CIUDADANÍA Y LOS DERECHOS HUMANOS 


  1. INTRODUCCIÓN 
  2. OBJETIVOS 
  3. ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS 
  4. CONTENIDOS Y CRITERIOS DE EVALUACIÓN  1º DE BACHILLERATO 
  5. PERFIL DE EVALUACIÓN. GRADO DE LOGRO GRUPO CLASE  1º DE BACHILLERATO 
  6. PERFIL DE EVALUACIÓN. GRADO DE LOGRO INDIVIDUAL  1º DE BACHILLERATO
  7. CONTENIDOS Y CRITERIOS DE EVALUACIÓN  2º DE BACHILLERATO 
  8. PERFIL DE EVALUACIÓN. GRADO DE LOGRO GRUPO CLASE  2º DE BACHILLERATO 
  9. PERFIL DE EVALUACIÓN. GRADO DE LOGRO INDIVIDUAL  2º DE BACHILLERATO